Retos Estratégicos

• Nivel académico
• Formación de alumnas: CEC
• Disciplina: Normativa de convivencia
• Incorporación de economía del hogar
• Trabajo por academias y proyectos interdisciplinarios

Normativa de Convivencia

• Cinco evaluaciones al año
• Primero y segundo de secundaria utilizan jumper
• Dos permisos al año para entrar tarde o salir antes
• Responsabilidad: Buzón de tareas por lo que no se entregan trabajos en recepción
• Respetar los periodos de evaluación

Plan de Estudios

• Incorporación del nuevo plan de estudios de SEP
• Plan SEP - Inglés 3 horas
• Plan Yaocalli - Inglés 5 horas

• • 1° de Secundaria: Intro to World History: 2 horas

- Biology (6 horas)

- Reading (2 horas)

- Gastronomy

• • 2° de Secundaria: History (4 horas)

- Rading (2 horas)

- Gastronomy (2 horas)

• • 3° de Secundaria: Reading (2 horas)

- Gastronomy (2 horas)

• • Habilidades del Pensamiento
  • Desarrollo humano
  • Antropología filosófica
  • Religión
  • Danza
  • Servicio Social

Strategic Challenges

• Academic level
• Students’ Training: CEC
• Discipline: Policy of coexistence
• Incorporation of household economy
• Interdisciplinary projects and academy work

Policy of Coexistence

• Five evaluations per year
• First and second Junior High school wear jumper skirt
• Two permits per year to enter late or leave before
• Responsibility: Mailbox for homeworks so that no papers are delivered at reception.
• Respect the evaluation periods.

Study Plan

• Incorporation of the new SEP syllabus
• SEP syllabus - English 3 hours

§ Yaocalli Syllabus- English 5 hours

• First Junior High School: Introduction to World History: 2 hours

- Biology (6 hours)
- Reading (2 hours)

- Gastronomy

• Second Junior High School : History (4 hours)

- Reading (2 hours)
- Gastronomy (2 hours)

• Third Junior High School:

Reading (2 hours)

- Gastronomy (2 hours)

• Thinking Skills

• Human development

• Philosophical Anthropology

• Religion

• Dance

• Social Service